Тема. Зима. Ознаки зими в неживій природі. Утворення та різноманітність сніжинок

Мета: розширювати та збагачувати знання учнів про характерні зимові явища в природі; дати уявлення про характерні ознаки зими в неживій природі; ознайомити учнів із поняттям «сніжинка»; вчити проводити спостереження за природою взимку; розвивати пізнавальний інтерес, бачення прекрасного в усьому, що нас оточує; прищеплювати любов до природи; виховувати бережливе ставлення до навколишнього світу.

Обладнання. Мультимедійний супровід уроку, сніжинки в різнокольорових шапочках, картки для парної роботи, листи з домашнім завданням від Сніговика-поштаря

Хід уроку

I. Організаційний момент

1. Налаштування на урок

Доброго ранку, доброго дня!

Доброго вчора, сьогодні, щодня!

Хай не псується годинник на вежі,

Хай буде все на землі, як належить:

Сонце – як сонце, літо – як літо,

Дощик – як дощик, квіти – як квіти.

Хай посміхаються діти щодня.

Доброго ранку! Доброго дня!

Добрий день, любі діти,

Рада вас вітати.

Щастя і добра

Всім вам побажати.

Посміхніться всім довкола:

Сонцю, небу, друзям, людям.

І тоді обов’язково

День для всіх щасливим буде!

2. Вправа «Погода. Фенологічні спостереження»

Пропоную вам на хвилинку заглянути у чарівне віконечко природи.

• Яка сьогодні дата?

• Який місяць?

• Що ви можете сказати про стан неба протягом цього тижня?

• (Колір неба став сірим, одноманітним. На небі не видно купчастих хмар, як це було влітку.)

• Чи були опади? Які?

• Як змінилося повітря? (Воно стало холодним.)

• Якою була температура повітря? (Знижувалася нище нуля).

• Всі ці спостереження вказують на те, що (незабаром настане) настала казкова, чарівна пора року – зима.

II. Повідомлення теми і мети уроку

Ви вже здогадалися, про яку пору року ми сьогодні говоритимемо?

Так, тема нашого уроку «Зима». Наше завдання визначити зміни які відбулися в природі з настанням зими.

III. Вивчення нового матеріалу

1. Ознаки зими. Перегляд відеоролика з коментуванням вчителя.

Настає зима, і світ навколо змінюється. Морозним подихом вона зачаровує природу. Усе навколо завмирає. Голі дерева мерзнуть на холодному вітру. Тоді зима-чарівниця дарує чудові білі одежі з снігового хутра, в яких їм тепло та затишно чекати на тепло. Вона також встелює промерзлу землю пухнастою білою сніговою ковдрою, що блищить діамантами у променях яскравого сонця. Річки, озера та моря зима сковує товстою льодовою кригою, щоб вони змогли відпочити до весни. І поки природа спить, зима співає їй колискові протяжними голосами завірюхи. І ти живеш ніби у неповторній казці. І казка всюди...

А Земля, мов казка

А Земля, мов казка, чарівна і біла,

В інеї дерева, скрізь сніжок лежить.

Де весною річка ніжно голубіла,

Там сьогодні біла стежечка біжить.

Всюди тихо-тихо, спокій. Мріє тиша.

І такий чарівний, дивовижний світ.

Гілка не шелесне, вітерець не дише.

Лише червоніють снігурі між віт.

А сніг легесенький летить,

Так тихо-тихо всюди стало.

Чарівна, дивовижна мить —

Все білим полотном заткало.

Надія Красоткіна

2. Бесіда за матеріалами відеоролика.

— Якими фарбами користується зима?

— Як ви вважаєте, а чим пахне зима?

— А коли, на вашу думку, вона настає?

Так, за календарем зима починається 1 грудня.

А ось вчені вважають початком зими 21 грудня — день зимового сонцестояння, коли день найкоротший, а ніч найдовша. Цього дня настає астрономічна зима. Сонце в цей день піднімається низько-низько над горизонтом.

А в природі зима настає кожного року в різний час. У народному уявленні зима починається із заморозків та коли встановиться стійкий сніговий покрив.

3. Відеоролик «Заметіль. Завірюха»

Ой, що це? Це ж розпочалася справжня завірюха. Що ж буде з нашою зимовою картиною.

Так і є. Хурделиця намела великі кучугури снігу. Як тепер відновити ту чарівну картину, яку нам подарувала зима?

А відновити ми її зможемо нашими знаннями. Нам треба пригадати все, що ми знаємо про цю чарівну пору року, виконати всі завдання і тоді ми знову зможемо милуватися красою засніженого лісу.

Впораємося?

4. Зимові місяці

Нам на допомогу зима прислала трьох своїх вірних помічників. Щоб дізнатися хто це, треба зібрати анаграми. Парна робота.

Кожному рядові дістався свій зимовий місяць. Я пропоную пограти у гру «Впізнай місяць».

Не секрет, що наші прадіди зовсім по іншому називали ці місяці. Я буду називати стару назву місяця, а ви спробуйте здогадатися який це місяць. Той ряд, хто впізнає свій місяць, піднімає руку.

http://www.fayloobmennik.net/6722858